Китапханәнең бурычлары.

Мәктәп китапханәсе уку-укыту процессының аерылгысыз бер өлеше булып тора. Грамоталылык, мөстәкыйльлек һәм культуралы булуны җәелдерү максатыннан китапханә үз алдына бурычлар куя:

1.                                     Китапханә укыту-тәрбия бурычларына нигезләнә; уку процессына ярдәм күрсәтә.

2.                                     Балаларда китапка, дөрес укуга карата мәхәббәт тәрбияләү, шулай ук китаптан гомер буе аерылгысыз булырга өндәү.

3.                                     Укучыларның китапханәдән алган мәгълүматны укуда ярдәм һәм үзләре өчен кызыклы булуын китапханә тәэмин итәргә тиеш.

Китапханәченең вазифалары:

o   директор белән берлектә база баету;

o   фән укытучылары белән программаны методик кулланмалар белән тәэмин итү;

o   китап пропагандалау.

 

 

        ББК пропагандалау буенча  эш.

Укучыларны ББК белән таныштыру, китапханәне куллану тәртибе, фондның урнашуын аңлату, һ.б.

 

               Тәрбияви эш.

Укучыларны китапханәдә мөстәкыйль рәвештә мәгълүмат табу тәртибенә өйрәтү.

Массакүләм һәм шәхси эш алымнары:

*әңгәмә

*диспут

*Әдәби уеннар

*укучылар конференциясе

*викториналар үткәрү.

 

           Информацион эш.

-Уку-укыту процессын, укытучыларны информация белән тәэмин итү;

-Укытучылар берлектә дәреслекләргә заказлар эшләү;

-Предметлар буенча төрле күргәзмәләр оештыру;

-Укучыларга рефератлар, иҗади эшләр башкарганды китаплар сайлау, тәкъдим итү;

-Ата-аналар җыелышларында чыгыш ясау.

 

       Белем күтәрү.

-Үз белемеңне күтәрү буенча алдынгы тәҗрибәле китапханәчеләрнең эш алымнарын куллану.

-Семинарларда, конкурсларда катнашу, индивидуаль консультацияләр алу.

-Яңа информацион технологияләрне өйрәнү, эштә куллану.

    Дәреслекләр фонды белән эш.

1. Фән укытучылары белән берлектә, аларның таләпләрен исәпкә алып, заказлар төзү, раслату.

2. Кайтарылган дәреслекләрне эшкәртү: накладнойларны тутыру, суммар кенәгәгә язу, картотека ачу.

3. Дәреслекләрне вакытында укучыларга өләшү, алардан тапшырту.

4. Яңа дәреслекләр белән укучылар һәм укытучыларны таныштыру.

5. Искергәнәрне гамәлдән чыгару.

6. Китапларны сакчыл тотуны контрольгә алу.

7. Фондны дөрес урнаштыру.

 

                                        Профориентация

Китапханә эше укучыларга хезмәт, хокук һәм әхлак тәрбиясе, фәннең төрле тармакларын, һөнәр пропагандалауны күздә тотып оештырыла. Шул максаттан:

-"Кая укырга барырга” күргәзмәсен яңартып, тулыландырып тору;

            -"Югалып баручы һөнәрләр” стенд эшләү. 

 

 X Төп документлар белән эш.

- Мәктәп китапханәсе турында нигезләмә һәм китапханәдә эчке тәртип буенча кагыйдәләр.

- Китапханә паспорты.

- Еллык һәм айлык планнар.

- Үткән уку елындагы эшкә  анализ.

 

                           Китапханә активы белән эш.

Укучы һәм укытучылар активыннан башка китапханәнең күпкырлы эшен уңышлы алып барып булмый. Шуның өчен:

-Һәрбер класстан китапханә белән элемтәдә торучылар булдыру;

-Педколлектив арасыннан актив туплау һәм китап укучыларга хезмәт күрсәткәндә, чаралар уздырганда аларга таянырга.

 

                         Педколлектив белән эш.

Педколлективның ихтыяҗларын, яңа эш алымнарын исәпкә алып, методик почмакны тулыландырып, коллектив белән эшлекле элемтәдә тору-китапханәнең төп эшләреннән берсе. Методик җыелышларда, семинарларда класстантыш уку мәсьәләсен кую-китапханәченең бурычы.   

 

 

 

                                          План.

Эшнең эчтәлеге

Вакыты

Укучылар белән эш: -      китапханәгә һәм китап укуга тарту; -      Әдәби китапларны пропагандалау; -      Уку процессына булышу, дәреслекләр барлау, фондны тулыландыру; -      Алынган китапларны билгеләнгән вакытка китертү.   ТАССР оешуга 90 ел. "Татарстан: кичә, бүген, иртәгә”- күргәзмә   Саба районына 80 ел. Матбугат күзәтү.                     Китапханә айлыгына чаралар: "Китапханә-белем иле” –  1 класс укучыларын китапханәгә кабул итү, презентация ярдәмендә китапханә белән таныштыру. "Сабый күңелле шагыйрь”-Шагыйрь Җәүдәт Дәрзаманның тууына 65 ел. (ОКГ төркемендә әсәрләрен уку).   "Әкиятләр иленә сәяхәт” – брейн-ринг, 5 класс.   Китапханә һәм китап турында рәсемнәргә, шигырь һәм хикәяләргә, эмблемаларга конкурс.   Укучылар ярдәме белән китапханәдәге стендларны яңарту, китапларны       тәртипләп урнаштыру Авыл хуҗалыгы һөнәрләре турында тәрбия минутында профоирентацион чыгыш. (7-8 кл)        "Россия өчен һәркем мөһим” – бөтенроссия халык санын алуга карата мәгълүмати эш.        "Җәннәт аналарның аяк астында” – әниләр турында шигырьләр туплау.   "Уңыш” бәйрәме: -классларда уздырыла торган кичәләргә ярдәм, көз турында шигырьләр, сценарийлар тәкъдим итү;   "БДИга әзерләнәбез” китап күргәзмәсе   1 декабрь-СПИДка каршы көрәш көне: -сәламәтлеккә карата китаплар күзәтү, күргәзмә (8-11 кл.) "Хуш киләсең, Яңа ел!”    -чыршы бәйрәменә әзерлек, рәсем, шигырь, костюмнарга конкурс. -стена газеталарына мәгълүматлар туплау.       Кышкы каникулда шөгыльләр:   "Яңа китап-яңа дус” Һ.Х..Андерсен әкиятләрен уку. "Сүзлекләрдә - тел байлыгы”- сүзлекләр белән эшләү күнекмәләрен баету.        Хәрби-патриотик айлыкта мәгълүмати ярдәм.      " Батыр даны мәңгелек”-патриот шагыйрь Муса Җәлилгә 105 ел. (класс сәгате)   "8 март-халыкара хатын-кызлар көне” күргәзмә -әниләргә карата шигырьләр җыйнау, балаларга тәкъдим итү; -стенд эшләү. Биология, химия, география фәннәре атналыгына мәгълүмати ярдәм   2 апрель – халыкара балалар китабы көне   - "Мәңге нур син, и Тукай...” - Габдулла Тукайга 125 яшь, әдәби кичә   19 май-матбугат көне. -китапханәгә килүче матбугатка күзәтү     1 – 11 кл. -имтиханнарга әзерлектә ярдәм; -дәреслекләрне укучылардан җыйнау.

Даими           Сентябрь         Октябрь     13.10                Даими             октябрь     ноябрь      ноябрь     Даими   Ноябрь-декабрь   Декабрь         Январь         февраль       Март         Апрель         май

 

 

 

Китапханәче:                                      /Махмутова Г.М./